一天，一位爸爸在送孩子去学习班的路上，很随意地问了孩子一个问题“你的梦想是什么？”结果却被儿子反问“你的梦想是什么？”。这位爸爸随口说：“环游世界”。“那你现在为什么不去呢？”儿子又问。这位被反问的爸爸竟与孩童般认真起来。认真思考起自己“环球之旅”的
一天，一位爸爸在送孩子去学习班的路上，很随意地问了孩子一个问题“你的梦想是什么？”结果却被儿子反问“你的梦想是什么？”。
这位爸爸随口说：“环游世界”。
“那你现在为什么不去呢？”儿子又问。
这位被反问的爸爸竟与孩童般认真起来。认真思考起自己“环球之旅”的梦想，认真思考自己的梦想怎么能实现。这位认真的爸爸最大的特点就是执行力强，一旦想到的事情，马上付诸行动。
这位爸爸的名字叫叶武滨，是一位易效能时间管理导师，已出版图书有《善用时间》、《高能要事》；他还是喜马拉雅平台热门课程主讲人，精品课程有《叶武滨时间管理100讲》，播放量已超过1.4亿人次。
这位伟大的爸爸认真思考了儿子的反问后，立马行动了起来。环球之旅成了他带儿子共同旅行的梦想。他从七年“环球之旅”的见闻中拓展了自己的见识。而且还从战胜不同的挑战，克服不同的困难历程中，梳理出了八条成功的锦囊妙计。最后，他对自己这段梦想之旅概括的成长智慧是；“困难是一把‘向上攀爬的梯子’，是成长的红利。”
图片来自网络
所有这些，叶老师都记录在了《追梦成长 用梦想成就自己和世界》一书中，这本书是叶武滨老师2021年的新作。
通过一本书可以认识一个人，今天就让我们通过几个片段，来感受一下叶老师的成功思维与方法，以及他成功的人生。
梦想之旅的开启
当叶老师想到要去环游世界时。他第二天就通过朋友圈宣告了，他引起了互动，并从互动的结果中了解到，自己的梦想也是很多人的梦想，所以，他断定自己的梦想计划可行。于是，他专门建起了 群互动，他们在群里商榷着，质疑着。无论什么声音，叶老师都会认真思考或借鉴。
在梦想之旅开始前，叶老师就已到各地讲学，通过讲课的机会他也与学员宣告自己的旅行计划，从而引发讨论，扩大自己的队伍。
在一次去南宁讲课时，叶老师了解到桂林是个徒步的好地方，于是他组织了一次桂林徒步游，为环球之旅试试水。同时，他借这次徒步游，开展了一个“环球工作坊”，与队友们讨论环游之旅的方案。
就这样，叶老师不论通过媒体的平台，还是在现实生活中逢人便说。这样，他们的计划越来越明晰，方案也越来越具体，他们最终确定了第一次环游之行的目的地–非洲。在2014年7月2日，他们开始向环球之旅的首站-非洲出发了。
工作旅游合一
2016年5月10日，叶老师开启了《叶武滨时间管理100讲》音频节目的录制工作。这个音频一共100期，每期6分钟，每天早晨六点钟发布。当叶老师在欧洲游的一个月中，他要面临发布节目与旅游大军出发时间的冲突，还要面临去到某地没有网络的困境。所以，他只能牺牲自己的休息时间，早起或晚睡，事先把自己的节目录好，发给自己的员工，让他们帮忙按时发布节目。
新工作的开展，不但没有阻止他的环球之旅计划，反而在他的旅程中，他把工作和旅行靠自己的自律与未雨绸缪的能力合二为一了。
还有叶老师时间管理课程的开设，第一次讲课是在2012年4月。最先是他太太帮忙组织的，帮忙找的场地，帮忙邀了几位“妈妈团”好友；然后又是他朋友的邀请，巧的是这位朋友的先生是叶老师在北京大学“CEO教练班”的导师，借此他们开始了合作，他被导师邀约去给导师的客户讲课；然后，他的邀约越来越多，他开始飞往全国各地讲课了。
随着叶老师环游之行的开启，他的课也随着开到了海外。当叶老师决定去澳洲旅行时，他原来的一位学员，邀请叶老师给她在悉尼的朋友们做一次分享，叶老师同意了。在朋友的帮助下，加之叶老师原来音频课的影响，他第一次在悉尼开课就被安排在了悉尼科技大学的多功能厅，而且座无虚席，他成功了。后来他的课又开到了墨尔本。
去纽约讲课，仍然是他的一个学员的坚持，才使他下决心将纽约这块“钢板”啃下来的。当时在纽约不止没有人脉，叶老师自己的英语水平也有限，但那位叫“晶晶”的学员却气势很足，事先做了大量的工作，加上在纽约的华人帮助，叶老师在纽约的课也成功了。
跨越了门槛，就拥有了“相信”的能力。叶老师在他人坚持帮自己时，自己更努力地坚持了下来，所以他的课成功地开到了海外。所以叶老师说：“别人在帮你的时候，你也一定要记得帮自己一把。”
就这样，开始他靠一次次讲课的点滴积累，有了邀约。邀约多了，他的课就多了，对人的帮助也增多了，被帮助的人又来帮助他，最终成就了他。通过这种人与人间的连接，他的课成功地开到了海外。他利用的这种连接，叶老师借用了一个理论来形容即“‘六度人脉’理论”。也就是说，每个人都可以通过六层以内的熟人连接与任何其他人联系起来。
梦想之旅促进了叶老师的事业拓展，两者相得益彰，彼此成就。其实，这也得益于叶老师的团队精神：“一个人走得快，一群人才能走得更远！”
旅程中的反思
对未知领域有所敬畏
今天之所以选择书中的这段来讲，是因为现在正值暑期。在这期间，我最不愿看的消息或新闻就是大中小学生的意外身亡，总觉自己的心灵太脆弱，不敢直面那些言辞或场面。而年年相同意外的发生，归根结底就是人们对我们生存的环境、自身的体能素质或生命没有敬畏感。可以说，因无知无畏而生意外。
叶老师环游了七年，每次启程前他都把意外的发生降低到零来做全方位的计划。
当叶老师带领自己的团队在秘鲁的乌鲁班巴河漂流时，开始，成员对船长的培训根本不配合，可以说，无视漂流的规则，结果一波大浪打来，人们招架不住了。叶老师马上意识到了团队的大意，也可以说是错误，迅速召之所有的成员认真服从船长的重新培训。这才在他们的漂流遇到更大的危险前，在船长的指挥下越玩越熟练了。所以，当他们后来几次遇上大浪的时候，因为已掌握了技巧，反而玩得既开心又刺激。
凡事我们都要防患于未然。这次漂流之旅是成功的，但叶老师反思的是自己的不足。这也促使叶老师今后以更高的标准要求自己，因为他更清醒的意识到：要做到对未知的领域有所敬畏。
每次行程快结束时，叶老师总是让大家谈谈行程中安排的满意之处或需要改进的不足之处。正如叶老师书中所说：“每一次‘环球之旅’的‘下一站’都是自己在提升服务和组织能力这条道路上的一级台阶。“
正是叶老师的严谨，他在2020年，又成功组织了180人穿越108公里的沙漠无人区，就连小到六岁的孩子都成功而返。
叶老师这次的成功，首要条件还是保障大家的安全。他这次的合作方是一家11年来零伤亡的户外机构；他规定，108公里走不下来，可以走60公里，60公里走不下来，可以只是做个体验，然后退出徒步，随车前行；108公里，他们把它分到了四天中，其实一天只有15公里的里程。就是这样，叶老师把难度拆解再拆解，先让大家尝到甜头，有了动力，再培养耐力。
这次沙漠无人区穿越的成功，叶老师从一开始制定计划就遵循了“对未知领域有所敬畏”的原则。所以他采取了降低再降低难度的策略，成功的达成了自己的心愿。
愿我们今后都能做到心存敬畏，行有所止。
人生的赢家
叶老师是人生的大赢家。我们都认为鱼和熊掌不可兼得，叶老师不仅兼得了，而且，他的旅游、事业在互相促进的同时，也给他带来了家庭的安宁幸福。
梦想之旅是叶老师带大儿子开启的，但有时他们也会全家同游，譬如2017年春节全家去澳洲；还有每年的圣诞节，叶老师总是和太太给孩子们准备礼物，给孩子们带来惊喜的同时，也给了孩子们对圣诞老人的好奇与渴望；穿越无人区的沙漠徒步游，叶老师把九岁的小儿子也带上了，而且儿子表现得相当不错。
叶老师的环游之旅也为家人拓展了见识，为孩子们的人生打开了全新的格局，并收获着成长的智慧。
我肤浅的描述，无法企及叶老师的梦想之旅、梦想成真和梦想之思的内涵，三者的精髓都在《追梦成长》的书籍中。各位朋友，为了自己获得更大的收获，还是亲自打开书籍，自己去寻找吧。